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JD-XQ4中學校園氣象站-信息技術環境設計2022已更新(今日/資訊)，【山東競道光電廠家】科學探究學習環境應重點支持這些探究環節，并應支持結構式探究、引導式探究和開放式探究等不同模式。信息技術環境下的建構主義學習環境普遍都具有3C(Co...

JD-XQ4建設校園氣象站-教師問題探究2022已更新(今日/資訊)，【山東競道光電廠家】引導式探究，即教師協助設計及進行探究，教師選擇探究問題，教師學生共同商討如何進行，教師教導學生所需技巧;開放式探究，即以學生為中心，學生提出問題、設計...

JD-XQ4科普校園氣象站-觀測實驗2022已更新(今日/資訊)，【山東競道光電廠家】指出：科學探究不僅涉及提出問題、猜想結果、制定計劃、觀察、實驗、制作、搜集證據、進行解釋以及表達與交流等活動，還涉及到對科學探究的認識，如科學探究的特征。...

JD-XQX12，山東競道光電廠家，校園氣象站觀測儀器有哪些-一款有顯示屏幕的校園氣象站2022要點熱點，加強氣象教育培訓制度建設，提升氣象教育培訓能力。為實現氣象培訓與業務緊密銜接，及氣象培訓的可持續發展，培訓學院創新培訓方式方法、提升教...

JD-XQX12，山東競道光電廠家，校園氣象站觀測方案-一款用于情景教學氣象培訓的氣象站2022要點熱點，結合情景模擬教學方法的特點及氣象培訓人員的特點和需求，分析不同氣象培訓類型中不同培訓對象、不同培訓內容應用情景模擬教學法的優勢，及在使...